憶往昔北舞考研崢嶸歲月，懷我們奮斗之時(shí)

　　08年初，我參加了北京舞蹈學(xué)院的研究生考試的初試。要說好的學(xué)府與其他學(xué)府的區(qū)別，除了硬件設(shè)施和一流的師資隊(duì)伍，我最感慨的是到處散發(fā)的學(xué) 習(xí)氛圍。這種學(xué)習(xí)的壓力壓的自己喘不過氣來，整個(gè)精神時(shí)刻處于一種緊張的狀態(tài)中。當(dāng)然了，或許有人沒有這種感覺或者感覺不強(qiáng)烈。在舞院準(zhǔn)備初試的那半個(gè) 月，我找過不少人，都是舞蹈編導(dǎo)系的研究生。我想從她們那里了解歷年考試的情況和考試過程中可能遇到的問題。因?yàn)橐粋€(gè)人都不認(rèn)識(shí)，于是我在研究生宿舍樓那 里挨個(gè)敲門，第一個(gè)是女學(xué)生開門，一邊打電話一邊要我走開，說她們沒有報(bào)紙資料的要賣。事實(shí)上在她開門時(shí)我說的是：我是今年編導(dǎo)系的考生，我想找找有沒有 編導(dǎo)資料，我可以出錢買下來。等我還沒有反映過來，她那邊門已經(jīng)關(guān)上了。我一個(gè)人在走廊里面徘徊，心情差到極點(diǎn)，也不知道下一步該怎么辦。正在躊躇著，那 個(gè)女生又打開門，看樣子是正準(zhǔn)備出去，看到我還在那里沒有走，她好象才反應(yīng)過來，說：你到二樓的男生宿舍看看，也許會(huì)有人能幫你。我聽了這話挺郁悶，讓我 到男生宿舍，難道女生都沒有時(shí)間或者沒這個(gè)好心幫忙嗎?雖然事實(shí)不一定是這樣，當(dāng)時(shí)我卻是這樣想的。

　　對(duì)我而言，她們這些人就是所謂的 嬌子，也難怪?jǐn)[出這樣的姿態(tài)，畢竟不是每個(gè)人都有這樣的“實(shí)力”走進(jìn)這個(gè)學(xué)府。可是，如果你最終能夠走進(jìn)這里時(shí)，周圍人的眼光和臉色又會(huì)變的和藹可親。在 無形之中，一道深厚的墻橫在我和這個(gè)學(xué)校之間，心里非常難受。但是無論前面的路多難走，我還要做我的事情走自己的路。最后，我終于聯(lián)系到了一個(gè)舞蹈學(xué)方面 的研究生。這在之前的幾篇文章里有敘述。她對(duì)我說的一翻話讓我記憶深刻。我告訴她我本科是安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的，專業(yè)是舞蹈編導(dǎo)。她說，你們那的師資和各方 面都是無法和舞院相比的，你對(duì)舞蹈編導(dǎo)的認(rèn)識(shí)有多少，你對(duì)動(dòng)作編排和如何發(fā)展動(dòng)作的理解有多少?你們有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過編導(dǎo)技法嗎?我建議你再到舞院學(xué)習(xí)幾 年，看一看這里的老師是怎樣教的，他們對(duì)舞蹈編導(dǎo)的認(rèn)識(shí)。我承認(rèn)差距，但舞院的編導(dǎo)系也并非每個(gè)人都能成為優(yōu)秀的編導(dǎo)。學(xué)習(xí)是需要的，古人云“三人行，必有我?guī)?rdquo;。當(dāng)我看到問題的存在，我只能是不斷的去學(xué)習(xí)。考研，我不會(huì)放棄。

　　舞研藝考的老師給我策劃的復(fù)習(xí)大致分為這么幾塊。

　　一：做好真題

　　我把歷年英語真題好好的研究了一下，至少要有效率的做個(gè)七八遍，好好研究出題思路和自己容易錯(cuò)誤的地方。作文在短時(shí)間內(nèi)可以拿到一個(gè)不至于拖后 腿的分?jǐn)?shù)，就是在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候定期寫命題作文，由舞研堂的老師來指導(dǎo)你如何寫，對(duì)文章中出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤進(jìn)行修改，以達(dá)到比較完善的標(biāo)準(zhǔn)。

　　二：堅(jiān)持的走下去

　　我想很多人對(duì)參加藝術(shù)類考研的這么一群人很感興趣，其實(shí)和廣大考文史理工類的考生一樣，在考研的過程中，我們同樣都付出了很多辛勤勞動(dòng)，在常用的書桌上灑滿了汗水。我們也同樣要面對(duì)成堆成堆的復(fù)習(xí)資料和試題，而且，也要為專業(yè)奮斗到底。

　　三：要有自己的風(fēng)格

　　我是學(xué)舞蹈編導(dǎo)的，舞蹈界通俗的說法：編導(dǎo)是教不出來的。編導(dǎo)要學(xué)的東西實(shí)在很多很多，要知道民族民間舞，了解芭蕾訓(xùn)練體系，會(huì)運(yùn)用身體四肢像 跳現(xiàn)代舞一樣自如，懂得樂理知識(shí)，精通編導(dǎo)技法…這么多還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一個(gè)好的編導(dǎo)在熟練掌握這些的同時(shí)還必須保持自己的編創(chuàng)風(fēng)格。如何讓別人記住你，風(fēng)格 很重要。

　　四：不要死記硬背

　　書讀多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于同一個(gè)名詞概念，幾本書的說法定義都不一樣，比如舞蹈，舞蹈語言，舞蹈意境，舞蹈構(gòu)思等等這些基本的概念。我在北舞聽了 一節(jié)如何寫舞蹈構(gòu)思的課，課中向老師問了這個(gè)問題，老師說，最好能用自己的語言概括。當(dāng)然一定要在理解正確和有比較好的表達(dá)能力的基礎(chǔ)上。鑒于有些學(xué)生語 言基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的情況，我建議把幾個(gè)定義中你認(rèn)為比較好的定義給記下來，不要死記硬背，多個(gè)詞少個(gè)字無所謂，只要不影響整個(gè)意思的表達(dá)，在考試的時(shí)候再發(fā) 揮一下就可以了。既然考編導(dǎo)，基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該沒有很大問題。

　　另外，我自己還總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有幫助。

　　1. 專業(yè)課考試之舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)

　　專業(yè)課考試分為兩門，專業(yè)一考的是舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)和藝術(shù)概論。專業(yè)二考的是作品分析和音樂編舞。對(duì)于參加考試的學(xué)生而言，知道出題思路和出題 方式的話無疑就增加了幾份勝算?？墒钱?dāng)時(shí)我考試的時(shí)候，沒有人能告訴我這些信息，整個(gè)人就在什么都不了解的情況下就去了?，F(xiàn)在想想真的很可笑。對(duì)于專業(yè)一 的筆試，應(yīng)該說沒有什么可怕的，工夫下到了考試自然不會(huì)砸?，F(xiàn)在的問題就是這個(gè)工夫要如何下才能對(duì)路。據(jù)北京舞蹈學(xué)院的老師說，筆試所有的題目都是從題庫 里隨機(jī)抽的，所以考前找老師輔導(dǎo)什么的都沒有用，他們也不知道會(huì)考些什么，每年研究生考試前，也就是考前確認(rèn)報(bào)考信息的時(shí)候，北舞都會(huì)辦考前培訓(xùn)班，說是 劃重點(diǎn)范圍什么的，對(duì)于沒有好好復(fù)習(xí)的人來說，聽聽或許有用。如果有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)，那個(gè)課不聽也罷，再說課時(shí)費(fèi)也挺貴的。舞蹈編導(dǎo)知識(shí)就是《舞蹈編導(dǎo)基 礎(chǔ)教程》和金秋編的《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》這兩本書。我的做法是把書中所有涉及到的概念全部寫在一個(gè)本子上，便于后期背誦復(fù)習(xí)。以這兩本書為基本點(diǎn)，再看些其他的 編導(dǎo)書，把遇到的新的名詞概念加入進(jìn)來，擴(kuò)充整理。

　　2. 專業(yè)課考試之藝術(shù)概論

　　藝概是08年新增的科目，取締了之前的中外文學(xué)。藝術(shù)概論這本書要好好的看，和編導(dǎo)一樣，把書里的名詞概念和簡(jiǎn)答簡(jiǎn)述題全部集中到專門的本子 上，備考前期做這些事情可能比較麻煩，但是對(duì)于后期的復(fù)習(xí)卻有極大的好處。而且前期有充足的時(shí)間和精力，一邊總結(jié)一邊復(fù)習(xí)背誦。另外我推薦大家到舞研堂考 研論壇等比較好的考研論壇上下一些這方面的試題和資料，很多都是別人總結(jié)好的資料，很有用，不過還是把這個(gè)筆記好好研究了一下，結(jié)果08年的藝術(shù)概論中有 個(gè)大的問答題，題目大致是：結(jié)合你的舞蹈實(shí)踐談?wù)剬?duì)“眼中之竹，胸中之竹，手中之竹”的看法。這是一個(gè)大的問答題，放在最后，分值很高。事實(shí)上即使沒有看 過筆記，每個(gè)人也都能噴出不少心得來，但是在答題的時(shí)候我很有自信，筆記里有對(duì)這句話的詳細(xì)解釋論述，再加上對(duì)實(shí)踐頗有心得，我感到自己下筆有神，氣勢(shì)如 虹。這兩門都是理論，看的就是該專業(yè)的文化功底?？荚囍拔乙埠芟Ｍ軌虻玫奖蔽璧木帉?dǎo)課堂筆記呢，實(shí)際上，編導(dǎo)的課堂筆記大致是針對(duì)學(xué)生個(gè)人在編舞過程 中出現(xiàn)的問題，導(dǎo)師給出的建議和修改意見，對(duì)于考試來說沒有實(shí)際的意義。其中穿插的理論概念也無非就是書上的那些東西，所以想走捷徑的考生還是少往這方面 鉆，把主要精力放在踏踏實(shí)實(shí)的看書上比較好。如果能親自聽聽你要報(bào)考的導(dǎo)師的課也不錯(cuò)。

　　3.專業(yè)課考試之作品分析

　　專業(yè)二作品分析和音樂編舞。先說說作品分析，很多人都想知道這個(gè)作品分析是怎樣考的。就我這兩年參加的考試形式，都是統(tǒng)一觀看舞劇，大概一個(gè)半 小時(shí)左右，然后對(duì)該舞劇進(jìn)行分析。不知道以后會(huì)不會(huì)有變化，因?yàn)橹奥犝f有不給看舞劇，只給一個(gè)題目就要你分析的，這個(gè)難度比較大，遇到自己沒有看過的舞 劇就沒有辦法下手寫了，噴都噴不出來。在這里要注意作品分析和舞劇結(jié)構(gòu)的區(qū)別，作品分析需要考生分析整個(gè)作品包括構(gòu)思，結(jié)構(gòu)或者動(dòng)作編排等某一方面。很多 考生都些成了舞劇結(jié)構(gòu)。有些考生怕寫不完，舞劇還沒有放完就抓緊時(shí)間寫，事實(shí)上沒有這個(gè)必要，我兩次寫的作品分析字?jǐn)?shù)都不是很多，內(nèi)容是抓住舞劇中我比較 有心得的地方大加評(píng)論和分析，順帶把舞劇的基本框架描述出來，做到點(diǎn)面結(jié)合。無論你怎樣寫都不能寫成流水帳一樣的舞劇描述，把舞劇從頭到尾的復(fù)述一邊就完 事了。這樣寫出來的東西是沒有水平的。如果你的文筆很好，寫的很流暢，字又漂亮，那也可能還過的去。也許有人會(huì)說這么多卷子老師哪會(huì)仔細(xì)去看，那你就把自 己的字練的漂亮些，給作品分析起個(gè)好的題目。

　　事實(shí)上之所以考作品分析，一個(gè)是看考生的文化功底和語言組織能力，另一個(gè)就是看這個(gè)考生有沒有舞蹈思維能力，能不能把舞蹈動(dòng)作轉(zhuǎn)化為文字描述，這個(gè)思維能力對(duì)編導(dǎo)來說很重要。

　　3.專業(yè)課考試之音樂編舞

　　最后就是所有編導(dǎo)考生都關(guān)心的音樂編舞了。

　　首先，外地編導(dǎo)考生要看到自己和北舞的差距，并且努力縮小差距。在平時(shí)的訓(xùn)練中要多收集動(dòng)作元素并能合理發(fā)展元素，做到心中有數(shù)。

　　其次，能夠找到自己的風(fēng)格，要做到這一點(diǎn)比較難。那就多找不同風(fēng)格的音樂進(jìn)行編舞，或者對(duì)同一音樂做不同風(fēng)格的嘗試，目的是積累動(dòng)作素材。北舞 考試的形式是，每個(gè)考生抽給定的音樂，在練功房準(zhǔn)備，然后回給監(jiān)考老師看。據(jù)我了解音樂大致是慢板，中速，快板三種，有的音樂上給了題目，有的沒有，音樂 風(fēng)格也不一樣。08年我抽到的音樂沒有題目，就是標(biāo)注有“最慢板音樂”的字樣，有個(gè)同考的女生抽到的題目好象是有關(guān)秋天的。當(dāng)然這些都只能作為參考，今年 的考題會(huì)有什么變化也說不定。08年考試的時(shí)候就遇到一考生輪到她回作業(yè)了，結(jié)果她說自己沒有編好。每個(gè)考生的準(zhǔn)備時(shí)間是一定的，時(shí)間不等人，不可能因?yàn)?你沒有編好就停下來，后來被外面的監(jiān)考老師推了進(jìn)去。出來的時(shí)候哭的很厲害，我就在她后面考，弄的當(dāng)時(shí)進(jìn)去挺緊張的。還好，進(jìn)去以后發(fā)揮比較正常，后來過 了北舞的初試。整個(gè)過程沒有感到太大的難度。

　　北京舞蹈學(xué)院的初試大致是這樣，我看到今年初試又增加了口述和面試?？雌饋砗孟笫请y了點(diǎn)，但是只要有信心和努力，相信大家都能夢(mèng)想成真。有需要的話我再整理一下復(fù)試的情況，為我們的夢(mèng)想沖刺!!
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