北舞考研之如何使用舞蹈卷子和講義
參加舞蹈考研的考生現(xiàn)在可能忙著收集各種各樣的舞蹈考研資料,不管前期的復(fù)習(xí)有沒(méi)有達(dá)到好的效果,現(xiàn)在都希望能拿到第一手好資料,為考試成功增加砝碼?,F(xiàn)在關(guān)于舞蹈考研的資料要比前幾年豐富多了,可是面對(duì)各種各樣的資料,我們?cè)撊绾稳ビ行实氖褂媚?舞研藝考老師根據(jù)多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)大家如何運(yùn)用各種考研資料,在考研路上的復(fù)習(xí)做到事半功倍的效果!
一:有條有理,有所擴(kuò)展
拿到卷子我該怎么辦?卷子的內(nèi)容是有限的,不可能做完就完事兒了。一個(gè)學(xué)院出的專(zhuān)業(yè)試題都會(huì)有大致的框架。北京舞蹈學(xué)院編導(dǎo)試卷的基本框架的就是:一名詞解釋 二簡(jiǎn)答或簡(jiǎn)述 三 論述 ,這三項(xiàng)加起來(lái)的題量充其量不過(guò)20題,08年的題量不到15題,其中名詞解釋是6選4。名詞解釋比較好做,就是把定義寫(xiě)出來(lái)就行了,最好是在正確的基礎(chǔ)上用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。簡(jiǎn)答或簡(jiǎn)述包括后面的論述不能問(wèn)什么就只答什么,雖然你自己覺(jué)得不會(huì)錯(cuò),但是這樣的答題思路老師是不會(huì)給好的分?jǐn)?shù)。在把基本的內(nèi)容表述正確了以后,要有所擴(kuò)展,比如聯(lián)系實(shí)踐,聯(lián)系個(gè)人心得,聯(lián)系日常生活,聯(lián)系相關(guān)專(zhuān)業(yè)等等,使論述內(nèi)容充實(shí)有說(shuō)服力,這樣就會(huì)拿到比較好的分。畢竟考的是研究生,論述問(wèn)題的水平不應(yīng)該再像小學(xué)生那樣沒(méi)有條理,分辨不清。
二:學(xué)會(huì)舉一反三
要學(xué)會(huì)舉一反三,也許名詞解釋中只出現(xiàn)了解釋舞蹈的概念,你就可以把與舞蹈相關(guān)的意境,構(gòu)圖,結(jié)構(gòu),思維,語(yǔ)匯,種類(lèi)等等相關(guān)的概念整理出來(lái),形成一條線(xiàn),這樣就容易記背多了。
三:學(xué)會(huì)擴(kuò)展性思維
要廣泛涉獵,指定的專(zhuān)業(yè)用書(shū)必須吃透,但也要讀讀相關(guān)的舞蹈用書(shū)擴(kuò)展自己的思維。這樣就比較容易跳出思維定勢(shì),反省自身可能存在的問(wèn)題。
舞蹈理論上的東西就是這么多,這個(gè)學(xué)科更偏重的是實(shí)踐,所以不要害怕專(zhuān)業(yè)理論出題會(huì)難。如果你做卷子做多了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)就是那幾個(gè)題反反復(fù)復(fù)在以不同的形式出現(xiàn)。甚至做不同院校的卷子,考題也都差不多,沒(méi)有幾題是特別新的。雖然我考的是北舞,但當(dāng)時(shí)買(mǎi)了好幾所院校卷子做,發(fā)現(xiàn)題目換湯不換藥。不過(guò)多做卷子的好處是題型見(jiàn)得多,考試看到新題型就不會(huì)慌亂,就像我們常說(shuō)的“經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練啦”。如果手頭沒(méi)有沒(méi)有很多卷子供你做,就把有的卷子認(rèn)真做幾遍,總結(jié)規(guī)律,透過(guò)題目揣摩本質(zhì),思考出題人到底要自己說(shuō)什么,怎樣說(shuō)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思維訓(xùn)練,應(yīng)該會(huì)有所收獲。
講義的使用,很多考生想買(mǎi)專(zhuān)業(yè)的藝概講義,但是總擔(dān)心沒(méi)有用。其實(shí),講義到底好不好不在于講義本身,當(dāng)然對(duì)路的資料會(huì)有事半功倍的效果??墒菗Q句話(huà)說(shuō),如果你是北舞的本科畢業(yè)生考本校的研究生,只要統(tǒng)考科目過(guò),舞院更會(huì)一路綠燈讓你過(guò),根本不用這么辛苦的復(fù)習(xí)。因?yàn)槲覀兪峭庑I?,?zhuān)業(yè)課又不是人人都優(yōu)秀,我們?cè)趺醋叱鲞@條路?只有勤奮勤奮,再勤奮…要從心底拋棄走捷徑的念頭,但是要學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律的方法??赡軐?duì)同樣的講義,每個(gè)人利用的方式不一樣,效果就會(huì)不同。會(huì)用,就有用,不會(huì)用,就沒(méi)有用。所以,說(shuō)什么有用沒(méi)用的話(huà),只能說(shuō)你還沒(méi)有真正理解資料到底在我們復(fù)習(xí)的過(guò)程中扮演著什么樣的角色。
親愛(ài)的學(xué)員,希望以上的建議能對(duì)您有所幫助,如有困難歡迎致電舞研堂考研熱線(xiàn):400-6886-850,010-52877226,舞研藝考預(yù)祝大家2015備考順利,金榜題名!
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課程名稱(chēng) | 課程安排 | 課時(shí) | 測(cè)試安排 | 協(xié)議 | 價(jià)格 | 服務(wù) | 詳情咨詢(xún) |
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專(zhuān)業(yè)理論全程班 |
基礎(chǔ)階段:205課時(shí) 強(qiáng)化階段:160課時(shí) 沖刺階段:96課時(shí) 點(diǎn)睛階段:10課時(shí) (線(xiàn)上) |
>471課時(shí) | 10次 | 無(wú)重讀 | 23800元 |
1.班主任監(jiān)督 2.講師領(lǐng)學(xué)(限協(xié)議班) 3.復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo) 4.定期答疑課 5.測(cè)試講解 6.紙質(zhì)版講義 7.課程期無(wú)限次暢學(xué) |
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全科協(xié)議班 |
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